Evaluation

Die Evaluation ist anonym.

Allgemeines

1. Haben Sie zuvor an einem Politiklehrer:innentag in den letzten Jahren teilgenommen?
JaNein

2. Wie haben Sie von der Veranstaltung erfahren?
DVPB-NewsletterDVPB-WebsitePOLIS-ZeitschriftFortbildungskatalogAushang an meiner SchulePersönliche EmpfehlungAnders

[group erfahrenueber-anderes]
2a. Wie haben Sie ansonsten von der Veranstaltung erfahren?

[/group]

3. Das Thema der Veranstaltung war interessant und wichtig für meine Arbeit als Politiklehrkraft.
trifft voll zutrifft eher zutrifft eher nicht zutrifft gar nicht zu

4. Die Inputphasen (z. B. durch Vorträge) waren ... .
zu langangemessenzu kurz

5. Die Arbeitsphasen (z. B. in Workshops) waren ... .
zu langangemessenzu kurz

6. Neben Input- und Arbeitsphasen gab es auch ausreichend Raum und Zeit für den kollegialen Austausch.
trifft voll zutrifft eher zutrifft eher nicht zutrifft gar nicht zu

7. Ich konnte meine fachwissenschaftlichen Kenntnisse erweitern.
trifft voll zutrifft eher zutrifft eher nicht zutrifft gar nicht zu

8. Ich konnte mein fachdidaktisches Wissen und methodisches Repertoire erweitern.
trifft voll zutrifft eher zutrifft eher nicht zutrifft gar nicht zu

9. Die Gruppengröße der Workshops war angemessen.
trifft voll zutrifft eher zutrifft eher nicht zutrifft gar nicht zu

10. Im Gesamturteil bewerte ich diese Veranstaltung mit der Schulnote:
123456

Vortrag/Vorträge

1. Der Vortrag war/Die Vorträge waren gut strukturiert und verständlich.
trifft voll zutrifft eher zutrifft eher nicht zutrifft gar nicht zu

2. Der Vortrag hat/Die Vorträge haben mein fachwissenschaftliches und/oder fachdidaktisches Wissen erweitert.
trifft voll zutrifft eher zutrifft eher nicht zutrifft gar nicht zu

3. Im Gesamturteil bewerte ich den Vortrag/die Vorträge mit der Schulnote:
123456

Workshopphase

An welchem Workshop haben Sie teilgenommen?
– Bitte auswählen –Workshop 1: Antisemitismus in der Schule (Tami Rickert & Annette Lorenz)Workshop 2: Antiziganismus (Alice Reitz & Ina Hammel)Workshop 3: WortLOS! gegen (rechte) Parolen (Ronja Lindenberg)Workshop 4: Fallanalysen: Antidemokratische Positionen und Einstellungen (Stefan Breuer & Prof. Dr. Rico Behrens)Workshop 5: Verschwörungstheorien im Politikunterricht thematisieren (Philipp Klingler, Maria Schneider & Fabian Welsch)Workshop 6: Demokratieförderung in der beruflichen Bildung am Beispiel Verschwörungserzählungen (Lenard Suermann)Workshop 7: Politische Bildung als Schulprinzip (Dr. Bernt Gebauer)

1. Die Themen / Aufgaben waren praxisbezogen.
trifft voll zutrifft eher zutrifft eher nicht zutrifft gar nicht zu

2. Die zur Verfügung stehende Zeit war angemessen.
trifft voll zutrifft eher zutrifft eher nicht zutrifft gar nicht zu

3. Im Gesamturteil bewerte ich den Workshop mit der Schulnote:
123456

Offenes Feedback und Themenwünsche

Möchten Sie uns noch etwas mitteilen? Welche Themen und Formate wünschen Sie sich für zukünftige Politiklehrer:innentage?

Statistische Angaben

1. An welcher Schulform unterrichten Sie zurzeit?
– Bitte auswählen –Berufliche SchuleFörderschuleGesamtschuleGymnasiumHaupt- und/oder RealschuleSonstige/Keine

2. Welche Funktion üben Sie zurzeit aus?
– Bitte auswählen –LehrkraftLehrkraft im VorbereitungsdienstFachbereichsleiter:in/Fachspecher:inMitglied der Schulleitung (bspw. Oberstufenleiter:in)Schulleiter:in (auch Stellvertretung)Ausbilder:in am StudienseminarHochschullehrer:inAndere/Keine

3. Wie alt sind Sie?

4. Welchem Geschlecht gehören Sie an?
– Bitte auswählen –männlichweiblichdiverskeine Angabe